Lycée Notre-Dame · Seconde · Première · Terminale
Un lycée où chacun réussit
De la Seconde à la Terminale, à Saint-Germain-en-Laye, un parcours bienveillant et exigeant, une Anglophone Section dès les premières années et un accompagnement de chaque jeune.
« Au Lycée Notre-Dame, nous voulons donner à chaque élève les moyens de grandir en confiance, d’affirmer ses choix et de préparer, avec exigence et sérénité, son entrée dans l’enseignement supérieur. Anglophone Section d’excellence, ouverture internationale rayonnante, projet pastoral vivant : notre lycée offre à chaque jeune un cadre stimulant où l’on apprend à penser par soi-même, à s’engager et à devenir pleinement acteur de son avenir. »
Dans la continuité du Collège Notre-Dame, les lycéens du lycée Notre-Dame trouvent les repères et les défis qui leur permettent de grandir en confiance et de construire, avec méthode et ambition, leur projet d’orientation.
élèves
classes
Seconde, Première, Terminale
ans d’histoire éducative
année de fondation
Nos objectifs, pour chaque lycéen
- Discerner sa voie, en apprenant à se connaître pour construire un projet d’orientation solide.
- S’ouvrir aux autres et au monde, dans le respect de la différence vécue comme une richesse.
- Former des élèves bilingues ou bilangue anglais, espagnol, allemand pour accéder aux meilleures universités et écoles en France et à l’international.
- S’engager dans des actions concrètes, où grandissent la créativité et le sens des responsabilités.
- Vivre l’intériorité et la vie spirituelle à la lumière de l’Évangile.
Découvrir l'équipe
Chef d’établissement coordinatrice : Mme Sophie Burdeau
Directrice du lycée : Mme Valérie De Giovanni · Directrice administrative et financière : Mme Marie-Laure Trolliet · Adjoint en pastorale scolaire : M. Sébastien Perrier
Seconde : Mme Floriane Roy
Première : Mme Coralie Mugniot
Terminale : Mme Karine Viot
Coordination Première / Terminale : Mme Perrine de Robien
Coordination Seconde : Mme Caroline Join-Lambert
Prêtre référent : Père Xavier Giraud
Secrétariat pastorale : Mme Caroline de Tarade
- Responsable Anglophone Section : Mme Donnamarie O’Reilly
- Responsable ouverture internationale : Mme Hesry Marshall
Responsable vie scolaire et dispositif ULIS : Mme Laurence Cincinelli
Orientation : Mme Claire Noyon
C.D.I. : Mme Alexa Cestac · Mme Émilie Morot
Laboratoire : Mme Grazina Kawalec
Infirmerie : Mme Anne Chambon · Mme Mathilde Bozano
Psychologue : Mme Solène d’Audiffret
Sept raisons de nous rejoindre
Une proposition pastorale dynamique
La vie pastorale du Lycée Notre-Dame accompagne les lycéens dans leur recherche de sens et leur croissance humaine et spirituelle. Des propositions adaptées à chaque niveau, de la Seconde à la Terminale, invitent chaque jeune à explorer les grandes questions de l’existence à la lumière de l’Évangile, et à passer, en Terminale, du questionnement à l’engagement concret.
Les langues au cœur de notre pédagogie
Anglais, espagnol, allemand, italien, sans oublier le latin et le grec : les langues vivantes et anciennes occupent une place centrale dans notre projet pédagogique. Parcours bilingues, Section Européenne, certifications internationales (Cambridge, Goethe-Institut, DELE) et opportunités de mobilité permettent à chaque élève de progresser avec exigence et de s’ouvrir aux cultures du monde.
La réussite de chaque élève, notre engagement
Grâce à un accompagnement personnalisé et une orientation guidée dès la Seconde, nos élèves obtiennent des résultats au Baccalauréat très largement au-dessus des moyennes nationales et s’ouvrent les portes des formations les plus sélectives, en France comme à l’international.
Une Anglophone Section d’excellence
Les élèves suivent un cursus académique bilingue et biculturel exigeant, conduisant à l’obtention à la fois du Baccalauréat Général français et des qualifications Cambridge IGCSE en langue anglaise, littérature et histoire anglaises, témoignant d’un haut niveau d’excellence académique et d’une solide préparation à un parcours international.
Une ouverture internationale ambitieuse
Échanges, accueil d’élèves internationaux, voyages, Erasmus+, MUN (Model United Nations), où les élèves représentent des pays, débattent en anglais et élaborent ensemble des résolutions, ainsi que de nombreux partenariats scolaires et universitaires à l’international : autant d’expériences pour pratiquer les langues, découvrir d’autres cultures et élargir leurs horizons.
Une attention à l'épanouissement de chacun
Au Lycée Notre-Dame, prendre soin de ses élèves, c’est d’abord les informer, les sensibiliser et les outiller pour vivre sereinement leurs années lycée. Tout au long de l’année, des conférences de sensibilisation abordent les grands enjeux de la vie adolescente : santé, harcèlement et cyberharcèlement, relations, réseaux sociaux, éducation aux médias, prévention des conduites à risque. Ces temps sont animés par des professionnels de santé, des intervenants spécialisés et des anciens élèves. Psychologues et infirmières complètent ce dispositif, disponibles au quotidien pour accompagner chaque élève qui en a besoin.
Promotion des talents et sens de l'engagement
Théâtre, musique, concours d’éloquence, IND MUN en français, sport, arts plastiques, sorties culturelles, projets solidaires, tutorat auprès des collégiens et engagements écologiques : une diversité d’activités pour révéler les talents, développer la créativité, l’autonomie et la confiance, se dépasser et apprendre à s’engager au service des autres et du bien commun.
La colonne vertébrale de notre projet d’établissement
La dimension pastorale est la colonne vertébrale de notre projet d’établissement à l’Institut Notre-Dame. Nous croyons en la capacité qu’a chacun de grandir à travers et en relation avec les autres. Chacun est aimé infiniment de Dieu et mérite qu’on ne désespère pas de lui ; et chacun est appelé à faire confiance au groupe et à s’inscrire dans l’histoire de l’établissement pour en porter dignement les fruits.
Notre établissement est catholique : il est ouvert à tous, et annonce à tous l’évangile. Être élève au Lycée Notre-Dame, c’est faire partie d’une communauté ancrée dans l’amour du Christ.
Vivre sa foi au Lycée Notre-Dame
Grandir dans la foi, c’est grandir dans la connaissance de Dieu et avancer sur le chemin avec lui par étapes. Tous nos parcours de pastorale sont faits pour mieux connaître la foi des chrétiens, se l’approprier et en vivre lorsqu’on la partage. En Seconde ou au lycée, les élèves peuvent recevoir la confirmation ; ils sont accompagnés, à la demande, vers le baptême ou la première communion. Grandir en Église, c’est aussi pouvoir participer à l’eucharistie, vivre une retraite, un pèlerinage, le FRAT.
Mieux connaître la foi des chrétiens
Les parcours de pastorale offrent des clés de compréhension pour notre société, fortement marquée par l’héritage culturel chrétien. Des règles de vie ensemble à l’art, en passant par le calendrier de l’année, chacun découvre ce que les chrétiens ont apporté et continuent d’apporter à la société, en bousculant parfois les idées les plus largement partagées, au profit de la vérité de l’évangile.
La pastorale au lycée
Les élèves du lycée approfondissent leur connaissance de la foi des chrétiens à travers des parcours qui s’adressent à tous. Les rencontres hebdomadaires animées par des lycéens en 6e et 5e, mêlent culture chrétienne, réflexion, culture religieuse, connaissance de la Bible et du Magistère, formation humaine et spirituelle et témoignages. Certains élèves se forment et animent la pastorale auprès des collégiens. En Terminale, quatre temps forts banalisés permettent aux élèves d’explorer différentes facettes de l’engagement.
Le rythme du calendrier de l’Église
Messe de rentrée · Messe hebdomadaire · Messe de l’Avent · Rassemblement de Noël · Chemin de Croix · Rassemblement de Pâques · Messe de fin d’année
Des pèlerinages ou retraites sont également proposés : FRAT, retraite à Saint-Wandrille. Le baptême, la première communion et la confirmation peuvent être préparés à tout âge au lycée.
Découvrir l'équipe pastorale
- Chef d’établissement : Mme Sophie Burdeau
- Prêtre référent : P. Xavier Giraud
- Adjoint en Pastorale Scolaire : M. Sébastien Perrier
- Coordinatrice 2nde : Mme Caroline Join-Lambert
- Coordinatrice 1re et Terminale : Mme Perrine de Robien
- Préparation aux sacrements : Mme Elisabeth Jaron
- Secrétariat : Mme Caroline de Tarade
Un enseignement progressif et ambitieux
De la Seconde à la Terminale, chaque élève construit progressivement un parcours qui lui ressemble, selon son profil, ses talents et ses ambitions. Un socle commun exigeant, des enseignements de spécialité, des options et des parcours d’excellence permettent à chacun de faire des choix adaptés à son projet.
Les professeurs principaux, les responsables de niveau et la responsable d’orientation accompagnent chaque lycéen dans ses choix et la construction de son projet d’avenir, afin de préparer au mieux son accès aux études supérieures, en France comme à l’international grâce au programme university counselling.
Des concours pour se dépasser
Nos élèves participent chaque année aux Olympiades de mathématiques et au Concours général de mathématiques, physique-chimie et philosophie. Autant d’occasions de se dépasser, de relever des défis et de mesurer leurs talents face à d’autres élèves de haut niveau.
Section EuropéenneCambridge First Certificate (B2), anglais
DELE, espagnol
Goethe-Zertifikat · Goethe Institut, allemandCambridge IGCSE
Trois années, trois étapes
Seconde
Être et choisir
« La Seconde est une étape importante du parcours scolaire. Les élèves découvrent le rythme du lycée, consolident leurs méthodes de travail et gagnent progressivement en autonomie. C’est aussi une année déterminante pour réfléchir à leur orientation et construire les premières étapes de leur projet d’avenir. Au Lycée Notre-Dame, nous accordons une attention particulière à l’accompagnement de chaque élève. »
- Français
- Histoire-géographie
- Langues vivantes A et B
- Sciences économiques et sociales
- Sciences numériques et technologie
- Mathématiques
- Physique-chimie
- Sciences de la vie et de la Terre
- Éducation physique et sportive
- Enseignement moral et civique
+ 1h par semaine d’accompagnement personnalisé en français et en mathématiques.
+ 3H par semaine
- Grec
- Latin
- Italien (LVC)
- Arts plastiques
- Cinéma audiovisuel
- EPS
+ 2H par semaine
- Section anglais européen (Histoire ou SVT)
+ 7H par semaine
- Anglophone Section (admission sur test)
Le fil rouge de la Seconde : Journée d’intégration en septembre et retraite spirituelle à la rentrée · Journée des talents en février · Forum des métiers en mars · stage manuel/d’observation de deux semaines en juin.
Être et choisir : un accompagnement pensé sur l'année
Pour accompagner chaque élève, notre communauté éducative déploie un projet global : « Avancer ensemble et développer le sens de l’effort, mieux se connaître et raisonner pour clarifier son projet et choisir son orientation. »
Le stage manuel/d’observation de fin d’année
En juin, un stage de deux semaines plonge les élèves au cœur du monde professionnel. Évaluée par un rapport et une soutenance orale, cette immersion constitue une étape majeure d’autonomie : recherche personnelle du stage, découverte du terrain et responsabilisation.
Première
Élargir son regard
« Notre projet éducatif en Première vise l’épanouissement global de l’élève. Par la synergie entre la pastorale et l’orientation, nous rythmons l’année de temps forts : conférences et témoignages pour appréhender les enjeux sociétaux, projets caritatifs pour concrétiser l’engagement collectif, et ateliers de réflexion pour structurer le projet d’études supérieures. »
En Première, les choix se précisent et les engagements se concrétisent. Spécialités du baccalauréat, stages en entreprise, engagement solidaire, First Certificate Cambridge : la Première est une année pleine, une année où chaque élève prouve ce dont il est capable et construit le projet qui l’emmènera vers les études supérieures.
Tronc commun suivi par tous les élèves de Première :
- Français
- Histoire-géographie
- Langues vivantes A et B
- Enseignement scientifique
- Éducation physique et sportive
- Enseignement moral et civique
- HGGSP · Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
- HLP · Humanités, littérature et philosophie
- LLCE-AMC · Langues, littératures et cultures étrangères, anglais monde contemporain
- Maths · Mathématiques
- NSI · Numérique et sciences informatiques
- PH-CH · Physique-Chimie
- SVT · Sciences de la vie et de la Terre
- SES · Sciences économiques et sociales
+ 1 enseignement optionnel complète ce parcours.
Un choix parmi :
- Grec
- Latin
- Italien (LVC)
- Arts plastiques
- Cinéma audiovisuel
- EPS
- Section anglais européen, histoire ou SVT (+ 2h)
- Anglophone Section (+ 6h)
Stage en entreprise
Une immersion facultative hors temps scolaire pour affiner son projet d’orientation.
Le fil rouge de la Première : Voyage d’intégration en septembre, Salon étudiant en janvier, journées de l’orientation en avril.
Terminale
Choisir et s'engager
« Des temps forts permettent à chaque élève de prendre le temps du questionnement et du discernement, de conforter son projet personnel et de s’engager dans des projets collectifs et solidaires en lien avec la Pastorale. Une manière de faire de l’année des examens une véritable expérience de maturité, de responsabilité et d’engagement. »
Enseignements communs :
- Philosophie
- Histoire-géographie · Enseignement moral et civique
- Langues vivantes A et B
- Éducation physique et sportive
- Enseignement scientifique
Deux spécialités conservées parmi :
- HGGSP · Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
- HLP · Humanités, littérature et philosophie
- LLCE-AMC · Langues, littératures et cultures étrangères
- SES · Sciences économiques et sociales
- Maths · Mathématiques
- PH-CH · Physique-Chimie
- SVT · Sciences de la vie et de la Terre
Option facultative déjà suivie en Première :
- Langues et cultures de l’Antiquité : latin ou grec (3h par semaine)
- EPS (3h par semaine)
- LVC italien (3h par semaine)
- Cinéma audiovisuel (3h par semaine)
- Arts plastiques (3h par semaine)
- Section anglais européen, Histoire ou SVT (2h par semaine)
- Anglophone Section (+ 4h par semaine)
Option facultative en Terminale : un choix parmi
3h par semaine
- Mathématiques complémentaires
- Mathématiques expertes
- DGEMC – Droit et grands enjeux du monde contemporain
Le Grand Oral
Des entraînements réguliers, des simulations et des retours individuels permettent à chaque élève d’aborder l’épreuve avec aisance.
Préparer le post-bac
Tout au long de l’année, les élèves et leurs familles bénéficient d’un accompagnement personnalisé : informations sur les études supérieures, rencontres avec des anciens élèves et des professionnels, préparation aux entretiens et accompagnement à la constitution des dossiers Parcoursup. Des préparations spécifiques sont également proposées aux concours SESAME, ACCES et aux écoles d’ingénieurs, ainsi qu’un approfondissement en mathématiques pour les élèves qui envisagent une CPGE.
Stage en entreprise
Une immersion facultative hors temps scolaire pour affiner son projet d’orientation.
Le fil rouge de la Terminale : Journée culturelle et de cohésion en septembre, journée de l’engagement en novembre, ateliers sur les formations du supérieur, entraînement aux entretiens post-bac en mars, grand oral blanc en juin.
Un large éventail pour enrichir son parcours
De la Seconde à la Terminale, le Lycée Notre-Dame propose à ses élèves un large éventail d’enseignements optionnels qui enrichissent leur parcours et valorisent leur dossier pour l’enseignement supérieur.
Latin
Cet enseignement s’adresse aux élèves ayant déjà pratiqué cette langue au collège, ainsi qu’aux grands débutants motivés. Ouvert de la Seconde à la Terminale, 3 heures par semaine. Le latin, c’est à la fois la maîtrise d’une langue et l’étude d’une civilisation : histoire romaine, philosophies antiques, mythes, littérature, art. Cet enseignement enrichit tous les parcours : prépas littéraires et scientifiques, droit, médecine, histoire, philosophie, langues.
Grec ancien
Ouvert aux côtés du latin, l’enseignement de Grec ancien invite les élèves curieux des racines de notre civilisation à explorer la langue et la culture de la Grèce antique : mythologie, philosophie, tragédie, histoire des idées. Un enseignement exigeant et rare, particulièrement apprécié dans les parcours littéraires et les classes préparatoires, qui affine la maîtrise du français et la culture générale.
Italien (LVC)
L’italien, langue vivante de complément, permet aux élèves curieux de la culture transalpine d’ajouter une troisième langue à leur parcours, à raison de 3 heures par semaine, de la Seconde à la Terminale. Grammaire, expression orale et écrite, découverte de la culture et de la civilisation italiennes : un atout supplémentaire pour l’enseignement supérieur comme pour les échanges internationaux.
Cinéma-audiovisuel
Ouvert à tous les élèves curieux de l’image et du récit, cet enseignement initie à l’analyse filmique, à l’histoire du cinéma et aux techniques de réalisation, 3 heures par semaine. Entre études d’œuvres et ateliers pratiques, écriture de scénario, prise de vue, montage, les élèves développent leur regard critique et leur capacité à raconter une histoire en images. Un excellent point d’appui pour le Grand Oral.
Arts plastiques
Aucun prérequis n’est exigé : ce qui compte, c’est la curiosité, l’envie d’expérimenter et le goût pour la réflexion sensible. L’enseignement repose sur une pratique régulière et diversifiée : dessin, peinture, sculpture, photographie argentique et numérique, vidéo, création numérique, gravure, installation. Il valorise un profil sensible et ouvert sur Parcoursup et offre un cadre idéal pour préparer le Grand Oral.
EPS (Éducation physique et sportive)
Les élèves développent leur autonomie, apprennent à travailler sur des projets collectifs et réfléchissent aux enjeux liés au sport, notamment la santé, l’égalité, l’inclusion et l’environnement. Cet enseignement permet ainsi d’enrichir leurs expériences physiques et de mieux comprendre la place du sport dans la société.
Mathématiques complémentaires
3 h/semaine
Pour qui ? Terminale sans la spécialité maths, pour garder un bon niveau sans en faire le cœur de la formation.
Au programme. Statistiques, probabilités, fonctions, raisonnement logique, via des cas concrets (économie, sciences humaines, vivant).
Après le bac. SES, STAPS, santé, psychologie, licence de gestion, écoles de commerce, IEP.
Mathématiques expertes
3 h/semaine
Pour qui ? Élèves de Terminale qui poursuivent la spécialité maths en vue d’études scientifiques exigeantes.
Au programme. Nombres complexes, arithmétique, graphes et matrices ; rigueur du raisonnement et résolution de problèmes complexes.
Après le bac. Prépas scientifiques (MPSI, MP2I, PCSI, PTSI), prépas éco maths approfondies, écoles d’ingénieurs, double licence maths-physique.
DGEMC – Droit et grands enjeux du monde contemporain
3 h/semaine
Pour qui ? Tout élève de Terminale curieux du fonctionnement de nos sociétés, sans prérequis juridique.
Au programme. Institutions, hiérarchie des normes, grands principes du droit, à travers des enjeux actuels : bioéthique, numérique, laïcité, environnement, droit européen.
Après le bac. Droit, Sciences Po/IEP, prépas littéraires (ENS), économie, sociologie, journalisme.
Section Européenne
Les élèves de bon niveau en anglais peuvent, sur test, intégrer dès la Seconde la Section Européenne (DNL Histoire ou SVT, 2h) ou l’Anglophone Section.
L’orientation n’est pas un événement ponctuel : c’est un chemin
Nous accompagnons chaque lycéen dans une réflexion progressive, concrète et personnalisée. De la découverte des métiers en Seconde jusqu’à la préparation des concours et entretiens post-bac en Terminale, notre programme d’orientation construit pas à pas un projet personnel solide et donne à chaque élève les outils pour faire des choix éclairés.
Des réunions d’information et des rendez-vous individuels
Notre dispositif d’accompagnement à l’orientation :
- Ateliers Parcoursup dès la Première
- Rencontres avec des professionnels de toutes les filières
- Forums des métiers et des alumni
- Témoignages d’anciens élèves
- Simulations d’entretien de candidature
Le programme sur 3 ans
Seconde · Découvrir et explorer
- Forum des métiers (mars) : rencontres avec des professionnels de tous horizons
- Stage manuel de 2 semaines (juin) : expérience directe du monde du travail
- Heures de vie de classe, connaissance de soi, exploration des filières
- Journée des talents
- Ressources orientation : ONISEP, Studyrama
Première · Approfondir et confirmer
- Salon de l’Enseignement Supérieur, découverte des formations post-bac
- Stages en entreprise, approfondissement des centres d’intérêt
- Rencontres avec des intervenants professionnels
- Premiers travaux sur le dossier Parcoursup
Terminale · Préparer et se lancer
- Rencontres alumni, retours d’expérience sur les études supérieures
- Présentations de filières : CPGE, BTS, IUT, grandes écoles, universités
- Préparation aux oraux et entretiens post-bac
- Suivi individuel Parcoursup
- Préparation aux concours Post-Bac
A distinctive bilingual and bicultural education
The Anglophone Section at Institut Notre Dame offers a distinctive bilingual and bicultural education within a French Catholic school. Our students follow the French national curriculum and graduate with the French Baccalauréat Général, while also earning internationally recognized Cambridge IGCSE qualifications in English Language, English Literature, and History.
Designed for bilingual English-French students, the Anglophone Section provides an immersive educational experience in which English is not taught as a foreign language but serves as the language of instruction. Lessons are delivered at the academic level expected of students in English-speaking countries, enabling learners to develop advanced literacy, critical thinking, and communication skills in English alongside their French studies.
Our teaching team is made up of qualified English-speaking educators from across the Anglophone world, bringing a rich diversity of perspectives and cultural experiences into the classroom.
The Anglophone track is designed for native English speakers and prepares students for the Cambridge IGCSE First Language English examination, sat in May of their Seconde year. The Bilingual track is intended for near-native English speakers, who prepare for and sit the Cambridge IGCSE English as a Second Language examination at the end of Seconde.
Students in the Anglophone Section receive seven hours of instruction each week: in Seconde, two hours of IGCSE Language, two hours of IGCSE Literature, and three hours of IGCSE History, both Literature and History IGCSE examinations being taken at the end of Première.
From Première onward, all Anglophone Section students follow a single program: six hours of instruction each week, three hours of English Literature and three hours of History. In Terminale, students concentrate on the French Baccalauréat Général while continuing to enrich their English studies: four hours each week, including three hours of English Literature and one hour of Anglophone Culture.
Extra-Curricular Activities
The extra-curricular programs offered by the Anglophone Section provide students with authentic opportunities to use English while developing confidence, creativity, leadership, and collaboration.
University Coaching
The Anglophone Section offers guidance to Institut Notre-Dame students exploring undergraduate programs at English-taught university programs abroad. Approximately half of our Anglophone students go on to pursue a degree in English.
Model United Nations (MUN)
Our student-run Model United Nations club, conducted entirely in English, is open to all High School students across Institut Notre Dame. Participants take on the role of United Nations delegates, researching international issues, writing resolutions, negotiating with fellow delegates, and debating global challenges. Throughout the year, students represent Institut Notre Dame at local and international MUN conferences, while also organizing and hosting INDMUN, our own conference held on campus. Students in 3ème can also enroll in the MUN Admin Training Program.
Former des élèves capables de s’épanouir dans un monde sans frontières
« À l’Institut Notre-Dame, l’ouverture internationale est à la fois une conviction profonde et une réalité au quotidien. Porté par une Section Anglophone d’excellence, des certifications reconnues à l’international et une vie culturelle riche, notre établissement prépare les élèves à communiquer, s’engager et s’épanouir dans un monde sans frontières, à travers le débat, la résolution de problèmes et la découverte d’autres cultures. »
Le Lycée Notre-Dame est titulaire du Label Ouverture Internationale niveau 2, témoignant de la qualité et de la cohérence de son engagement en faveur de l’ouverture au monde.
offres conditionnelles reçues chaque année
universités étrangères différentes
Section EuropéenneCambridge First Certificate (B2)DELE, espagnolGoethe-Zertifikat, allemand
Tous nos candidats ont été admis au baccalauréat général.
Assez bien 24 %, bien 48 %, très bien 20 %.
Dont 3 avec les félicitations du jury.
Obtenues par les élèves de la Section Européenne.
La quasi-totalité des candidats obtient une note B ou supérieure.
Classes préparatoires : sciences 54 %, économique 26 %, lettres 20 %.
Droit 32 %, santé 29 %, économie 14 %, sciences po 6 %.
Ingénieurs 49 %, commerce 33 %, arts 8 %.
Universités internationales, notamment anglophones.
Bachelors universitaires de technologie.
Un cadre stimulant
La vie au Lycée Notre-Dame est riche et animée. Créativité, culture et projets, engagement associatif, sport, culture : entre les cours et les nombreuses activités proposées, les lycéens évoluent dans un cadre stimulant qui développe leur sens des responsabilités, leur créativité et leur goût pour la vie en collectivité.
Le CDI, un espace de savoir, de lecture et de travail
Le CDI est un lieu ouvert à tous les lycéens, dédié à la lecture, à la recherche documentaire et au travail personnel, dans un cadre studieux et convivial. Des box sont également à disposition pour favoriser le travail en groupe.
Espace PresseClub lecteurSection internationale
Créativité, culture et projets
Un parcours scolaire enrichi d’un projet fédérateur, de nombreuses sorties culturelles qui donnent à l’apprentissage une couleur singulière, développent la confiance en soi et révèlent les talents.
Un dispositif pédagogique innovant qui réinvente les codes du lycée pour offrir à nos élèves de Seconde un cadre d’apprentissage moderne, motivant et adapté aux défis de demain. Il repose sur deux piliers : une classe flexible et une pédagogie active.
Une classe flexible. La salle se divise en plusieurs zones : tables en îlots pour le travail collaboratif, coin lecture, assises diversifiées et espaces modulables. Les lycéens bénéficient d’une liberté encadrée.
Une pédagogie active. Ateliers autonomes ou dirigés, plans de travail personnalisés, projets interdisciplinaires centrés sur l’EMI, évaluation positive valorisant les réussites.
Zoom sur Netflex. Les élèves animent Netflex, une plateforme d’information entièrement gérée par la classe : podcasts audio et interviews, articles de fond, vidéos et mini-documentaires.
« Durant cette année, nous avons énormément appris grâce à la classe Réflex. Cette expérience nous a permis de découvrir différentes méthodes de travail, mais aussi de créer une meilleure ambiance de classe grâce à notre disposition en groupes. Cette année nous a fait grandir, apprendre et évoluer ensemble, dans une ambiance à la fois sérieuse, bienveillante et conviviale. »
Dans la continuité des valeurs de l’appel de l’encyclique Laudato Si’ du Pape François, le Lycée Notre-Dame agit concrètement pour l’environnement. Une démarche reconnue par le label national E3D.
Sport et association sportive
Les équipes sportives développent les capacités physiques de chacun et fait grandir les élèves dans le respect, le fair-play, la persévérance et l’esprit d’équipe.
Vie scolaire
L’équipe vie scolaire assure le suivi individualisé de chaque élève : assiduité, comportement, bien-être. Elle anime le CVL, encourage les initiatives, et travaille en lien étroit avec les professeurs, les familles, le pôle bien-être et la pastorale.
« Un lycéen qui se sent reconnu, qui sait qu’il y a quelqu’un qui le suit et qui croit en lui, c’est un lycéen qui peut se concentrer sur l’essentiel : apprendre, se projeter et devenir lui-même. C’est ce que nous essayons d’offrir à chacun. »
Consulté sur les questions de vie lycéenne, le CVL propose également des initiatives à la direction.
Santé, prévention et bien-être
L’éducation à la santé à l’école vise à aider chaque jeune à s’approprier progressivement les moyens d’opérer des choix et des comportements responsables pour lui-même, vis-à-vis d’autrui et de l’environnement.
Prévention, responsabilisation, citoyenneté et bien-être : quatre piliers et un programme construit pour accompagner chaque lycéen dans ses choix et son épanouissement.
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